第十二章如何学会一门新语言¶

这一章，我们要来挑战第二个难题。学语言，在切入这个主题之前，学语言也被认为是非常难破解的一个领域：

第二语言学习为什麽难以上手，也是有相当多的原因：

语言的单字、词彙、文法极其之多，不知道要从何下手
语言的使用与练习，是真的需要耗费大量的时间，让人有不知道唸到何时的感觉
在学校学习的内容，跟现实生活脱节。枯燥无味。
自己去上补习班的时候，上一上觉得不是我自己有兴趣的主题，也无法应用到想要的场景。
多数人懂得听，但不会说。懂得读，但不会写。在学校花了六到十年以上学习，实际到职场上、出国情境时，完全派不上用场，瞬间变哑巴。
因为是在自己国家。缺乏大量正确反餽与应用场景

在本书裡面，我们很多章节都强调。过程难学、结果通灵。基本上就是“目标”与“结构”错置。

你不是在“学语言”，你是在“学翻译”¶

我们在上一章学习编程语言篇提到，学习编程语言本质上的目的是“自动化”。

那麽学习“第二语言”的目的呢？说穿了是“沟通”。要与不同地域、不同文化、不同思考方式的人沟通、解决面前的问题、合作完成项目。

但你知道一个恐怖的事情吗：

我们从一百多年前至今到现在的第二语言教学法，本质上不是为了教“沟通”，而是为了教“翻译”。

那麽自然学起来的过程与挫折就完全不一样了。

如果我们是以“学翻译学”的方式去学第二门语言，那麽手段：

最小单位是单字
从单字学起
以文章学起
追求文法正确无误
以我们的文化、说话顺序，去理解假设对方对方会造的句子。

所以这就为什麽会造成我们在学习第二语言学习时，痛苦不堪的原因：

都在背
背一大堆自己八百年都不会用上的单字与场景
追求正确无误
如何练都是 Chinglish （中式英文）。

目标错置，自然过程痛苦，结果通灵。

用学技能的方式学语言¶

所以若你要轻鬆的学语言，首先就是要将“目标”重置。

当你将目标重置，手段、流程、方法自然就会完全不同。

而且“第二语言沟通”甚至本来就是就是一门技能。完全可以用“学技能”的方式去破解。

如果我将这个结构图，调出来，你就知道为什麽我会这样说了：

而且，学语言的技术，你本来就会。只是你又把他忘记了。

你可能本人甚至就是一门语言的精通者。

为什麽我会这样说呢？

如果将德雷福斯模型调出来，放上语言使用者对应的等级

你会惊讶的发现，我们人人甚至都算是可以是精通者。跟其他领域，“高级新手”最多的现象截然不同。

那读者可能就会觉得非常奇怪：

一般来说，在技能学习领域裡面，往往是专精学会一门技术的人，学第二门技术，需要的时间会少非常多，甚至因为已经有自己一套的学习方法，学习过程相对轻鬆。而甚至去学第三门第四门技术，需要的时间更是会指数级下降。

那为什麽光学会第二门语言的人，对比起来就少了那麽多，而且过程万般痛苦。

有两个主要原因：

第一、几乎全部的母语熟练者，不知道自己是怎麽把母语学起来的。因为我们人类的记忆、意识，几乎是同时间与学习母语一起培养起来的。一般人甚至意识到“学习”，竟然可以有方法套路的这件事情，甚至可能都需要到12岁以后。很自然，几乎没有人知道，自己母语是怎麽样被练起来的。

第二、整个学校教的是翻译学，而不是第二语言沟通学。我也是一次在听英文名师龙飞虎（六个月学会一门外语的作者）的直播，才知道这件事情的。现在学校裡的外语教学，其实是一门很年轻的技术，大约才一百多年出头。而且很不幸的，这门技术，一开始的目的就是为了“翻译”。也就是说，我们在学校裡面学第二外语的方法，不是“从零开始学一门新语言”，而是一门“将一门语言翻译成另外一门语言”的技术。而我们甚至不知道，我们自己是在学“翻译学”而不是“学新语言”。

当一门领域，100％充斥著错误教材时，而且从小就教你这种方法时，你甚至就会被这种言论洗脑，放弃思考。以为这才是学习语言唯一且正确的方式。

所以，在这本书裡面，我一直在说学校教育害人不浅，这都是有根据的。我们竟然花了那麽多的时间，用了错误的方法，折磨了自己那麽多年，结果学完了以后把东西全忘掉，甚至最后还患上对于学习的PTSD（创伤崩溃）。那不是很崩溃吗？

如何用正确方法学第二语言¶

STEP1　改变学习目标与对流程的认识¶

现在学校的第二外语之所以方法离谱的原因，看了这两张图你会更明白是怎麽回事：

不仅老师对学习者的要求是一开始就直接到精通者程度。连学习者对自己的要求也是直接到精通者程度。事实上学习者只需要学到高级新手或者胜任者的程度。并且要求自己零失误。
“翻译学”要求学习者，从单字、文法学起。而单字是“读写”，但是高级新手的程度只需要“听”与“说”。
“听”与“说”的结构与“读”与“写”本质上是不一样的结构。如果你不懂这是什麽意思，试著用语音转写软体录下来你所说的整段话。你就会发现，口说文字与书写文字本质上有巨大文法与风格差异。但是当前学校所传授的“翻译学”要求我们先学“读写”再“听说”。结果事实上就是你虽学会读写，但无法听说。又或者你的“听说”能力与发音极其“机械”与“诡异”。
语言学习最小的流程结构，是句子非单词。若从单词、文法学起，多数人组不出有意义的句子，并且会被这种过程整的极其痛苦。

所以到底什麽是正确的目标、以及对流程的认识呢？

1.　降低自己对于学习语言的期望，从“对发音、文法、单字使用、口音美式”降低到“懂得基础文法，能够用基本句子完成简单日常口说对话问题”或“可以熟练表达自己要说的意思，并且能够用基本的文法词句，查到自己要不懂的单词片语，纠正自己”。或甚至更大胆无耻一点，只要对方听的懂就好。

从“听、说”开始学起，而非“读”、“写”开始。
从“句子”开始学起，而非“单词、文法、音标”开始学起。

STEP 2. 用跟练一般技能的方法练英语¶

也因为坊间传授翻译学的老师如此之多。如果你还买翻译学的书回来自学，那肯定是事倍功零的。那麽，我们要如何鉴别出使用正确方法传授的老师呢？这裡只有一个关键点，你得买那些能够说多国语言的语言“天才”的书来看。

事实上这些人不能算是“天才”，我们对于“会”第二种语言，往往充满著高级想像，往往会觉得对方是精通者（能够形成自己说话的风格，并且可开始流利写文章）。但事实上多国语言天才多数只对自己的第一母语精通。而对第二外国语言达到胜任者或高级新手而已。

但不管怎样，这些人对于语言学习有著相对一般对语言“正确的认识”。

如果真要推荐的话。主要我推荐的有四本书：

龙飞虎：“6个月学会任何一种外语”
秋山燿平：“史上最强语言高手教你一次学会10国语言”
Gabriel Wyner：跟各国人都可以聊得来：语言大师教你如何掌握三大关键快速精通各国语言，学了就不忘！（ Fluent Forever)
游皓云：懂语感，无痛学好任一种外语

这四本书裡面的主干主张都是大同小异的。只是个别细部练法、标准有细微差异。

举例来说，龙飞虎的书“6个月学会任何一种外语”提到的六个月关键学习法就是这样的：

第一周：大量听＋掌握开口说话工具箱
第二周：听得清晰＋自己能用一些词沟通
第三周：大胆组合，大量去用
第四周：70个胶水词就是英语说话的逻辑
第五、第六周：把功夫下在解决85%的日常英语沟通
第七、第八周：认识英语词粒子，自然掌握英语语法75%最重要的规律
第三个月：开始用英语阅读和写作
第四个月：融入英语文化
第五个月：扩大使用英语的范围，吸收反馈
第六个月：把第一个作品的每一块吃透

这种方法，虽然少人使用。但反而是极其科学的。因为我们如果要快速学英语，学英语其实要：

Step 1: 大量英听，听懂别人的句子。複制学习大量句子。辨认沟通的上下文。(程序性知识)
Step 2: 补充单词，场景句（事实性知识）
Step 3: 掌握文法，时态（概念性知识）
Step 4: 开始能读文物，修正自己的英文表达能力（后设认知）

而这种方法实际上像既熟悉也陌生。第一、这就是一般人学技能的自然方式，第二、本质上这也是我们学母语中文的方法。

Step 1: 当我们还是幼儿时，先是大量听父母讲话，终于辨认出上下词关键词后，发音，比如，一开始只能讲讲饿饿而已。
Step 2: 当我们长大一点，词库比较多了。就能讲出，饿饿，饭饭。但是父母听到这句话就知道你饿了要吃饭。
Step 3: 当我们大约上幼稚园后，就大概能说出“我现在肚子饿了，今天想要吃炒饭，妈妈买给我”这种複杂句子
Step 4: 开始能阅读故事书，能读懂更多字与知识。

这是一个自然的学法。我们其实在过程中，没有什麽痛苦，就自然学会了一大堆东西。

只是长大后，我们有了“羞耻”，加上周遭太多铺天盖地都是翻译学教材，加上英语这门学科，我们在学习时，是强迫的被学习（不能指定老师、不能指定范围、不能指定时长）。自然事倍功零。

STEP 3. 对自己有耐心¶

学习裡面，我们见到最容易半途而废的情形：就是对自己的进度不满意且目标过高。通常新手往往会设下三个月到达“精通者”这种离谱的进度。然后，绝大多数的人，努力两週后就放弃。

的确，看不到尽头，是谁都没有耐心。但是，学习一门技能，究竟有没有办法知道自己是有在进步的，最长需要多久时间练成。

其实这是有办法的。举例来说，就以程序员来说好了。程序员本身也是语言学习者，只是我们学的是“编程语言”。

而这门语言比较特别的是，绝大多数人是自学或半自学（由师傅带）的。而且是网上可以快速搜得到范例複制学习，输入结果电脑可以也立即反餽正确语法的技能。而且工程师学的本身就是“语言”（编程语言）。

而这一行对于新手到大师，普遍来说已经有了技能等级标准与所需时长。

而且如果你将编程语言与语言学习放在一起并排的话。你会发现幼儿在有了基础认知(12个月）后，学习母语第一语言，也是相同的进度。

幼儿基本上在2-3岁基本上就懂得基础文法，能够用基本句子完成简单日常口说对话问题。然后在4-6岁就会不断的问爸妈为什麽。

然后在上小学左右可以开始形成说话的风格，并且开始写简单的文章。

所以学“会”一门语言，不是遥遥无期，而是最多12-18 个月（高级新手）而已。这也是那些多国语言天才学语言大概共同的时程与进度。

STEP 4. 用本书的方法客制化自己的自学语言体验¶

既然“使用第二语言沟通”是一门技能。那麽你也可以用这套方式重新设计你的学习流程：

STEP 1: 定义你的短期学习目标（可以是餐厅场景、或者是阅读技术期刊场景） STEP 2: 写下你的现状与想要到达的目标当中的差距、抱怨、烦恼 STEP 3: 挖出你真正需要的关键字、关键问题、关键方法、关键流程 STEP 4: 大量买书，找到流程。 STEP 5: 建构出你所需要的语句库，找到能够正确发音或能够给予正确反餽的老师、或教材。他听你说，多练几遍。 STEP 6: 抽换句子裡面的单词，练熟句子与上下文。从小套路练到大套路

如此反覆就可以快速达到你想要的语言学习目标。

这当中还有两个学习上的窍门：

需要降低记忆负担，提高学习效率的话，可以考虑买给儿童、中学生的图说书，图的速度比文字吸收程度快太多。
若你是为了自己的专业技术而需要学习外文的话，事实上这会更快。因为你能快速的从目标文章裡面推测出上下文，从而更快瞭解裡面陌生的单字。

第十二章 如何学会一门新语言¶