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第二章:建立可见的学习目标(但逆著来)

我们在上一章,介绍了我们认知到的“学习”,其实是分成不同的 A 游戏(填空记忆游戏)以及 B 游戏(RPG游戏)。

而,我们日常对于学习的“通灵”感觉(有时候用尽了全力却事倍功半,但是有时候无心插柳随便学学确有如神助、事半功倍),多数来自于玩两种游戏时,用错策略去通关所引起的。

我们习惯用 A 游戏的手法去通关,在某种程度上,学校教育固定有其责任。但深层来说,也有另外一部分是我们自己的原因:

> 我们人类不擅长去玩一个大型的无限游戏。

当一个游戏大到目标一眼望不尽、没有规则时,我们通常不知道怎麽著手、拆解甚至进行下去。

所以不自觉的就躲回 A 游戏的操作手法( A 游戏的目标、规则、积分是非常明确的。)作为避风港。

但是,一回头去用 A 游戏裡的战略,去玩 B 游戏。我们又被不确定的过程与结果,噁心的痛苦不堪。

究竟要如何破解这道难题呢?这其实就是本书超人学习框架要解决的事,介绍的手法:

  1. 找到自己的学习目标
  2. 对著目标逆向拆解成任务清单
  3. 百倍速前进

Step 1: 找到自己的学习目标

这裡读者可能被弄糊涂了。为什麽要先设什麽“学习目标”?不就是“老师”或“书”上教什麽,我们就照著学吗?

非也。这不叫学习,而是“带练”,也就是一个人抓著你的手带著你在游戏裡面跑。

大多时候,你会觉得无聊。是因为人家拉著你的手练,你根本不知道自己在干嘛。而且时间一久了,你还会觉得这个过程好无聊,想“离线”睡觉。

  • 我们不知道为什麽自己要做这件事
  • 做这件事的目的是为了什麽(不管是长期目标或者是短期目标)
  • 做完之后自己到底有没有进步

所以就晃神了。

不过,这也不是说人家拉著你的手带练不好。因为如果你想参与一个游戏,这个游戏又庞大无比,并且没有指引目标。没有老手带练,新手就像掉进一望无际的丛林裡,那种感觉更令人想登出。

那我们又要怎样做呢?

答案是设立自己的状态图、仪表版、任务表。

刚开始各位读者可能不觉得自己没有目标也不会怎样?我们在游戏裡面通常也是没有目标(不知道终点)的在做任务升级,甚至自己也只有一个模糊的方向:变强。但却可以玩得津津有味。

这两者的差异到底在哪裡呢?

答案在于,游戏裡面有现实生活中所没有的几个机制:等级、技能树、积分、排行榜。

在一个游戏中,我们透过这些机制的辅助,确切可以知道自己曾经做了什麽努力,又得到了什麽反餽,自己又得到了什麽样的进步,一直有一股自己在往前进的确定感、安全感、成就感。

你可能会觉得在学校时,重複背或练一个技能很无聊、很傻。但其实我们在游戏裡,有时候也是一直重複的做同一个动作。但是我们却乐此不疲。

这两件事关键差异原因就在于:

  • 在学校裡,目标也不是你设的,你只是被拖在地上狂衝而已。而人类一旦觉得目标离自己太远、自己不知道自己在干嘛、又一直输时,自然就会想要离开这场游戏。或者是投入到另外一个自己能赢的游戏裡面。
  • 在娱乐性游戏裡,至少我们知道操作 A 会得到 B,知道自己现在的状态。下一个小时自己又知道在干嘛。而且自己可以看得到自己的当时状态,以及往下一级又需要什麽努力。

你要觉得这场游戏有趣且可以勉强进行下去,至少要时时在游戏中

  1. 能够觉得自己离原先预想的目标越来越近。
  2. 一目了然自己的仪表版,确认自己并没有偏离航道
  3. 一直能解开任务清单的小任务,取得升级。

所以无论是你的目标,是学习语言、学习编程,甚至只是学习“学习”。你都要至少要有一个目标。这个目标甚至是要是具体的。比如说学会可以在日本餐厅点菜的日文,学会做一个简单的网站。读书快二十倍等等。

Step 2. 对著目标逆向拆解

有个目标对这套方法来说。是非常重要的。原因在于,所谓我们有意义的“任务清单”完全是得依赖“游戏目标”去产生设计。

读者听到这裡可能会有点转不过来“面对一个自己没玩过不可知的旅程,把目标拆成可见的进度缓步前进。”

这件事听起来好像是天方夜谭。没有经历过这些过程,又如何将目标拆成可行可见的进度来呢?

这问题虽然难,但并不是没有办法解决。甚至系列读者可能看过我示范过。这个解题方法就是逆著来:

答案是:逆著来。

打造超人系列,最常出现一个解题手法,就是逆著来。

  1. 写下自己现在的状态,以及想达成的目标。

  1. 画下一直线。并在这条线的上下方,写下自己对于这件事所有的困难与抱怨。

  1. 接下来再将这些困难与抱怨,反过来变成一个个题目,再将之分类。
  2. 最后你就可以得到一个大致上可行的解题顺序与战略。

比如以学习这个题目,我们可能就会遇到的问题是:

  • 学的东西老是背不起来
  • 学东西时很累
  • 没有时间学习
  • 开始学习不久提不起兴趣
  • 怕找到不好的老师
  • 烂的老师上课很无聊
  • 无法持续练习
  • 刻意练习看不到自己的进步
  • 读书没多久就想睡,看完又忘记
  • 学的时候常常迷失目标
  • ......

反过来变成正向题目就会变成

  • 找到容易把学到东西牢牢记忆的方法
  • 找到学东西很轻鬆的方法
  • 整理自己行程,找到零碎时间学习
  • 找到能够让自己学习 high 起来的方法
  • 找到挑选好老师的方法
  • 找到即使烂老师,你还是有办法上下去,至少收穫一点的解法
  • 找到能够持续练习的关键原因与方法
  • 找到方法让自己能够显著看到自己得进步
  • 如何读书时可以很轻鬆,又记得大部分的方法
  • 学的时候常常迷失目标

(这其实也是本书主要的主干内容,是不是让你很心动)

然后再把这些问题实际打 TAG 。于是上述正向题目就会变成

  • 记忆方法
  • 省力方法
  • 省时间方法
  • 上瘾方法
  • 挑选老师的方法
  • 快转老师上课内容,强硬挤出乾货的方法
  • 持续练习的方法
  • 看到自己进步的方法
  • 读书方法
  • 把握目标并且坚持往目标前进的方法

然后我们再把这些议题重新分类排序

就会变成:

  • 建立正确目标
  • 省时、省时间
  • 找到老师
  • 自学
  • 持续练习、进步

就会得到模糊的大方向与小清单。

大谷翔平也在用的曼陀罗法也是类似的原理

到这裡,当然你会 argue 这些清单看起来还是有点模糊阿。但走到这个方向,真的就算已经有了不错的方向。起码别人来迷失在一望无际的大海裡。你却已经至少往那边游了。

天才的背后,都有自己的清单

写到这裡,我想介绍一个案例。大谷翔平。

美国职棒大联盟选手大谷翔平,是现代职棒中相当罕见的投打双修“二刀流”选手。大谷翔平作为投手,不仅拥有至今仍是日本职棒官方本土球员纪录的165km/h惊人球速、令人昨舌的大幅度变化球;作为打者也拥有优异的长打能力,27 惊人的棒球天赋让人啧啧称奇。

看到大谷翔平的成就,你会觉得他是个天才。但背后真的是这样吗?我相信大谷翔平固然有天赋。但更关键的是,他知道怎麽玩自己的这场游戏:

大谷翔平在高一时,为了磨练自己,曾经做了这样一张计画表。他将自己成为“八大球团大一指名”作为最终的目标,拆解成 8 个方向、64个可行的实作方向与方法。

透过这 64 格,他让自己的目标非常非常的精确,自己可以逐渐掌握那些我们认为不可能掌握的进度与成果(如运气等等)。

我们往往以为天才是靠运气的、靠老师的。其实不光是大谷翔平,铃木一朗也是有自己的目标与清单的。

(https://www.businesstoday.com.tw/article/category/80407/post/201703020015/%E5%BE%9E%E9%88%B4%E6%9C%A8%E4%B8%80%E6%9C%97%E5%9C%8B%E5%B0%8F%E4%BD%9C%E6%96%87%20%E7%9C%8B%E8%A6%8B%E4%BB%96%E7%9A%84PDCA%E9%AD%82)

这些的成就,都不可能是“带练”,光靠前辈、老师堆积起来的成就。更不是透过运气,乱凑出来的结果。你想要透过学习成长,至少要先立一个目标,才能渐渐的“飘”过去。

而逆向法的好处,其实是让你有办法在没玩过游戏前,就大致上能够自己拆出“无限游戏”的关卡方向。甚至还附带以下好处:

  1. 目标能够被大幅缩短、集中简化,甚至挖掘出这场游戏真正的关键点
  2. 不再无头苍蝇,且一定走的到最后目标。我们前进时最怕的就是迷失了方向,但走岔路这却是不论做事或学习时,最常发生的情形。透过定位“最大的坑洞”,我们可以抢先反过来在有可能的坑洞上,先把坑填了或者是甚至铺上一座桥,让整个过程变的很顺畅。
  3. 进度可视化。因为原先的困扰是无穷无尽的。而当我们逆向写下问题或烦恼时,这个数字瞬间从无穷尽,变成有限的问题,甚至是 10-30 个以下的问题。人是很现实的,如果这个目标太远了,在解题过程中又遇到不断暴增且未知解题时间的问题,很快就容易心生放弃。这个方法可以让你直接看到解题所需要的数目,并且按照自己优先权或解决能力排序。当这个未解数目下降时,你很快就能感受到自己的进步。甚至可以开始预测当中确定需要的时间。
  4. 一旦问题变小变短了。难度就降低了。甚至可以用粗暴直接的方式解题。粗暴直接符合我们人类内建的学习行为。你开始懂得抄捷径,複制他人现有作法,不再重新造轮子。并且因为抄捷径,你又能继续快速感受到自己的进步,形成一个正循环。
  5. 且最关键的是,当你把问题拆的比较小,拆的短了。很多问题的答案就容易找到方法,甚至每个“中”问题,都有一本书或一门课,能够快速解决这些问题。这比自己在那裡瞎撞实在快多了。

当然,大谷翔平的这 64 格看起来很厉害。我想,当你第一次拆自己的目标时,未必一次就能到位。但我也相信这张表,也不是第一次他就做出来的版本。而是经过几年时间,不断的修改、调整而成。

不过,在学习的一开始,先立个目标,再逆著写进度。无疑能够让你从原先的无限大远目标游戏,难度瞬间降低到几个相对比较小的游戏,从而容易进入正循环。

迭代挖掘找到真正的关键因素

在学习这个主题上,往往很多人认为自己学习能力不好的原因。是因为“记忆力不够”“记忆很费力”的缘故,所以才导致自己“学不会”。但是透过逆向法分类挖掘以后,其实更能看出,真正关键的原因,是目标建立与进度可视化。

一旦目标对了、拆的小了。

我们很可能就突然解开原先一直卡住自己的那个关卡,找到一把金钥匙,从而挖出后面一整片的真正关键字或流程,快速解开 50~80% 你目前正困扰的一大片问题。